在全县教育工作暨庆祝第35个教师节表彰大会上的报告

提高质量 促进公平

努力推动全县教育事业实现新发展

——在全县教育工作暨庆祝第35个教师节表彰大会上的报告

各位领导，同志们：

今天，县委、县政府隆重召开全县教育工作会议暨庆祝第35个教师节表彰大会，充分体现了县上对教育工作的高度重视，也体现了对全县教育工作者的关心和厚爱。借此机会，我谨代表县教体局向全县广大教师、教育工作者及离退休教师致以节日的问候，向即将受到表彰奖励的县“园丁”、中小学质量优胜奖获得单位和个人表示热烈的祝贺，并向长期以来关心支持xx教育事业发展的各级领导和社会各界人士表示衷心的感谢！

按照会议安排，我就一年来全县教育工作向大会作以报告，不妥之处，敬请各位领导和同志们批评指正。

一、科学谋划，务实拼搏，全县教育事业发展取得新成效

一年来，在县委、县政府的坚强领导下，我们始终围绕县委确定的“围绕一个目标（努力打造全市教育强县），抓住两条主线（促进教育均衡发展、教育助推精准脱贫），实施三大工程（办学条件改善工程、师资队伍提质工程，教育管理增效工程），坚持四个导向（学前教育抓扩容、普及化发展，义务教育抓素质、均衡化发展，高中教育抓质量、内涵式发展，职业教育抓专业、特色化发展），突出五个重点（加大投入保障、坚持依法治教、深化改革创新、提高办学水平、服务小康建设）”的教育工作思路，紧紧抓住夯实基础、激发活力、优化结构、改良环境、提高质量、促进公平这几个关键，锐意进取，务实拼搏，全县教育事业发展呈现良好态势。

过去的一年，我们坚定不移抓改革，着力完善管理机制，教育发展活力显著增强。积极推进学区制管理，充分发挥学区在教育治理体系中的枢纽作用，整合优化学区内教育资源，全面开展了学区内中小学校长、教师交流轮岗工作，对在同一学校任职任教时间较长的00名校长和000名教师进行了学区内交流调整，极大地激发了校长和广大教师的工作活力与动力；在部分学区内探索推行了教师走教、送教制度，盘活了学区内体、音、美、英语等紧缺学科教师资源，解决了边远村级小学长期开不齐英语课的瓶颈问题。不断改革教师补充配置机制，在教师的招聘补充、安排配置、交流调整中，首先充分考虑学校教师学科需求和专业结构，将年内新招聘补充的00名教师，全部安排到农村中小学任教，通过优化教师初次配置和交流调整双管齐下，各学校教师学科结构得到了逐步优化。积极推进了联盟办学新模式，全县00所初中、00所小学结成了学校联盟，在管理互通、研训联动、质量同进、文化共建、项目合作等方面进行了广泛深入的交流合作，有力推进了城乡学校、强弱学校的合作共赢，联动发展。

过去的一年，我们坚定不移抓基础，大力改善办学条件，教育保障水平显著提升。坚持把改善学校办学条件，提高保障水平作为推进全县教育均衡发展的重要举措，有计划、有重点地推进教育项目建设。投入00亿元（其中县级配套资金00万元），实施校舍改扩建项目00个，改扩建校舍00万平方米，全面消除了学校D级危房，学校办学条件得到了显著改善。在全面完成了00个行政村幼儿园建设的同时，依托县财政投入和爱心企业的捐款，对00个贫困村幼儿园进行了维修改造，并配齐了保教器材和玩教具，全县贫困村幼儿园达到了00个，实现了有需求的贫困村幼儿园全覆盖。争取“全面改薄”项目资金00万元，各级各类学校自筹资金00万元，为所有义务教育阶段学校配备了实验仪器、音体美器材、课桌凳、寄宿学生用床和办公设施，教育教学设施设备得到极大改善。高度重视教育信息化建设，为00所学校配备了“班班通”设备00套，全县00所学校实现了“班班通”全覆盖，学校“三通两平台”建设扎实推进，教育信息化水平明显提高，全县宽带网络校校通和优质资源班班通比例均达到了00%，年内可实现100人以上学校“班班通”和标准课桌凳的全覆盖。

过去的一年，我们坚定不移抓发展，协调推进各类教育，教育布局结构显著优化。坚持把发展作为第一要务，多措并举推动各级各类教育协调快速发展。学前教育资源快速增长，今年新建改建的00所幼儿园秋季学期全面投入了使用，全县公民办幼儿园达到了00所，学前三年毛入园率达到了00%，比去年提高了00个百分点，超出年初市定责任目标00个百分点。义务教育均衡发展深入推进，通过实施“全面改薄”等建设项目，着力改善农村义务教育学校办学条件，全县00所通过达标验收的标准化学校中，农村学校占00%，城乡学校差距进一步缩小。全县九年义务教育巩固率达到了00%，高中阶段毛入学率达到了00%。大力加强高中阶段教育发展，重点实施了xxx教学楼和学生寄宿楼改扩建工程，并多方筹资，加强了高中学校电脑、电子白板等信息化设备配备，高中学校办学条件进一步优化。扎实推进高中新课程改革，加强了教师培养培训和“高效课堂”建设，推行以教育教学为中心的精细化管理，高中学校逐步走上内涵发展之路。努力加快职业教育发展步伐，县职校建成了学生实训室00个，计算机应用、机械加工、工程测量等特色重点专业竞争实力和吸引力明显增强，县职校今年毕业生升学率达00%，毕业生就业率达到了00%，成为了全县技能人才的重要输出地。